Artikkel ilmus Eesti PƤevalehe lisas “Finants ja juhtimine” lühendatud kujul.
“Selleks, et eesmƤrki saavutada on vaja muuta see konkreetseks ja mƵƵdetavaks. KƵik, mis on mƵƵdetav on ka saavutatav” (Bill Hewlett, Hewlett-Packard kaasasutaja).
Olen koosolekul ja asutan end rääkima sellest, kuidas tulemusjuhtimises viia ettevõtte eesmärgid kõikide töötajateni. Jõuan oma jutuga SMART mudelini ja mind peatavad mitmed küsivad silmapaarid. Olgu öeldud, et tegemist on inimestega, kes on juhid olnud oma 20 aastat ja rohkemgi. Nad ei ole kunagi kuulnud midagi SMART mudelist.
Mu esimene reaktsioon oli: ā€No ei ole vƵimalik!”
Püüdsin jääda diskreetseks ja selgitasin kiiresti lahti SMART mudeli põhiolemuse. Sellepeale oigasid küsivad silmapaarid äratundmisrõõmust ning tunnistasid, et nad ei ole küll midagi kuulnud SMART mudelist aga eesmärke püstitavat nad aastakümneid just täpselt samamoodi. Huh! Mõtlesin ma. Mõnikord on ennatlikke järeldusi teha kergem kui uskuda inimestesse ja nende kogemusse.
Selle sissejuhatava jutu mõte on tegelikult väga lihtne. Alati ei pea me ülikoolis või kallitel koolituskursustel õppima selgeks üle-promotud lähenemisi ja keeruliseks mõeldud termineid. Piisab täiesti sellest, kui rakendada loogilis-praktilist mõtlemist ja hoida silme ees visiooni. Muidugi õpib tark ka teiste kogemusest kuid parim lähenemisviis tuleb leida alati endal. Need kaks eelnimetatud härrat justnimelt nõnda talitasid ja olid oma töös vägagi edukad.
Küll aga on eesmƤrkide sƵnastamine ja oskus nendega tƶƶd teha vƤga vajalikud kompetentsid ja praktika igale juhile ja igale ettevƵttele. Omast kogemusest vƵin ƶelda, et kƵige suuremaid raskusi olen nƤinud mitte niivƵrd ettevƵtte eesmƤrkide ega ka juhtide tasemel eesmƤrkide püstitamisel, vaid just tƶƶtajate tasandil. Tƶƶtajad, kes ei pruugi igapƤevaselt mƵelda ja olla seotud nƶ. suure pildiga ja nƤevad ā€lƵuendit” vƤga lƤhedalt, liigagi lƤhedalt, kogevad tihtipeale suuri raskusi eesmƤrkide püstitamisel. Ja siit saavad alguse tulemuste juhtimise esimesed kƤƤrid.
Probleem nr 1:
Esmatasandil (töötaja) püstitatud eesmärgid ei ole piisavalt selged ja konkreetsed.
Tƶƶtaja ei saa aru, mida ja milleks temalt oodatakse, tal on raske teha ka Ƶigeid tegevusi, et tulemuseni jƵuda. Selle tulemusena loobub tƶƶtaja kaasamƵtlemisest ja pingutusest.
Probleem nr 2:
EesmƤrgid ei ole mƵƵdetavad
Planeerimise faasis ei ole aru saada kuipalju ressurssi on vaja tulemuseks kavandada ja milline on edukas sooritus igapäevaselt. Töötajal puudub võimalus analüüsiks ja ka edu kogemuseks. Arengut ja paremat sooritust ei järgne.
Probleem nr 3:
Eesmärgid erinevatel tasanditel ei ole (arusaadavalt) seotud üld-eesmärkidega.
Tƶƶtaja ei mƵista oma panust ja selle olulisust, puudub mƵtestatus oma tegevus suhtes, mille tulemusena on tƶƶtaja vƤhe motiveeritud ja sooritus jƤƤb kesiseks, samuti tulemus.
Jätame seekord kõrvale SMART mudeli ja muud teooriad ning püüame läheneda võimalikult praktiliselt ja lihtsalt. Käesoleva kirjatöö eesmärgiks on toetada eesmärgistamise ja tulemuste juhtimise kvaliteeti esmatasandi töötajate osas.
Olgu lisatud, et tƶƶtaja tasemel kvaliteetsete eesmƤrkide seadmise ja edasiste tegevuste planeerimise edukus sƵltub sellest, kui hƤsti teeb oma tƶƶd otsene juht. Siinkohal peetakse silmas juhi tƶƶd eesmƤrkide kirjeldamisel, ootuste selgitamisel, suunamisel, mƵƵdikute seadmisel ja tƶƶtamisel eesmƤrkidega kuni soovitud tulemuse saavutamiseni.
 Eesmärkide sidumine ja süsteemsus
Eesmärgi püstitamine ei ole iseseisva tegevusena vajalik. Eelkõige kui räägime tulemuste juhtimisest organisatsioonis.
Eesmärkide püstitamise põhiülesanne on planeerida ja kavandada tegevusi ja tulemusi lähtuvalt organisatsiooni üld-eesmärkidest ja strateegiast. Seega, on ülioluline, et erinevate tasandite eesmärgid oleksid omavahel otseses seoses ja kõrgema astme eesmärk annaks konkreetse sisendi madalama astme eesmärgile.
Planeerimise ja eesmärkide seadmise faasis liigutakse ülevalt allapoole ehk strateegiast üksikeesmärkideni ->
Konkreetsed ja selged eesmƤrgid
Esimene ja üks suuremaid vigu, mida eesmärkide püstitamisel tehakse, on leppimine nende üldsõnalisusega. See tähendab, kui tundub, et eesmärgile on raske lisada mõõdikuid, siis kirjeldatakse oodatavat tulemus üldistavalt kasutades sõnu nagu parem, suurem, rohkem, edukam, rahulolevam jne. Eeldatavalt peitub selliste sõnade taga nägemus, mida täpsemalt tulemusena oodatakse võrdluses hetkeolukorraga. Näiteks täna toodame päevas 15 ühikut aga eesmärk on toota rohkem. Järeldame, et ootus on toota näiteks 16 ühikut või isegi enam. See võiks olla selgelt defineeritud ja kirjas eesmärgi mõõdikuna.
Raskelt mƵƵdetavaid eesmƤrke kirjeldatakse tihtipeale ka superlatiivide abil. NƤiteks: olla parim teenusepakkuja; oma valdkonnas parim jne. Selliste eesmƤrkide puhul on pigem tegemist visiooni osalise dubleerimisega, mis ei pruugi aidata eesmƤrgi seadjat ega ka ettevƵtet oluliselt edasi. Mis siis ikkagi tƤhendab ettevƵtte jaoks olla parim? Kas vƵrreldes kellegi/millegiga? Piirkondlikult? ValdkonnapƵhiselt? FinantsnƤitajatelt? Jne.
Mis kõige olulisem – kui meil ei õnnestu faktide alusel tõestada, et oleme tõepoolest parim või oleme teinud rohkem, siis on ka väga raske analüüsida soorituse kitsaskohti ja edutegureid hinnata või neid jooksvalt jälgida.
EesmƤrkide mƵƵdetavus
Võib siiski väita, et igale eesmärgile on võimalik lisada mõõdikud. Oluline on lisada sellised mõõdikud, millede osas on olemas ligipääs ja kontroll, ning mida on võimalik kirjeldada kvalitatiivselt ja kvantitatiivselt, või vähemalt ühel moel neist kahest.
MƵƵdetavust aitavad luua jƤrgmised tegurid:
- Valdkond, spetsiifika mƤƤratlemine
NƤiteks: MĆĆK, KLIENDISUHTED, TOOTMINE. TOOTEARENDUS vms. - Kirjeldus – mis on eesmƤrgi sisu ja olemus, miks on see eesmƤrk oluline ning millise strateegilise eesmƤrgiga see seotud on.
- TƤhtaegĀ – soovitavalt kuupƤeva tƤpsusega. Tihti soovitakse tƤhtaeg paigutada perioodi, nƤiteks 2. kvartali jooksul jne. Soovitav on siiski mƤrkida Ƥra kƵige hilisem vƵimalik tƤhtaeg – kuupƤevaliselt.
- Oodatav tulemus – nii kvalitatiivne (kirjeldav) kui kvantitatiivne (numbriline)
Kvalitatiivse mõõdiku puhul on võimalik kirjeldada konkreetset olukorda või klienti või tegevust ning kuidas see peab toimima, millised on selle kasutegurid või väljundid, mõjud. Kvantitatiivse mõõdiku puhul räägime konkreetsetest numbritest ja ühikutest.
Allolevas tabelis on toodud nƤiteid mitte-eesmƤrkide ja hƤsti sƵnastatud eesmƤrkide kohta.
EesmƤrke seades on oluline lƤbi mƵelda, mida me tƤpselt soovime sellega saavutada ja mida mƵjutada. MƵned nƤited:
- Tulemuslikkus: väljundiks suurem kogus, näiteks ühikuid perioodi jooksul.
- Efektiivsus: vƤljundiks kiirem tegutsemine, operatiivsem protsess, parem tulemus samade ressurssidega jne
- Areng, innovatsioon: millegi uue rakendamine, juurutamine, olemasoleva parendamine jne.
- Personaalne areng: uute oskuste, kompetentside omandamine, hoiakute vƵi kƤitumise muutumine.
Personaalsed eesmƤrgid
EesmƤrkidega tƶƶtamisel aetakse tihti segi EESMĆ„RK (Goal, Target) ja ĆLESANNE (Task). IgapƤevaselt kipume me tegelema rohkem ülesannete ehk tegevustega. Selle illustreerivaks nƤiteks vƵib olla vƤlja kujunenud harjumus igal hommikul oma pƤeva jooksul vajalikud tegevused kirja panna, kujuneb nii-ƶeldaĀ “To-do List“.
Tegevuste nimekirjast on vƤga tore ridu lƤbi kriipsutada ja vaadata, kui produktiivseks pƤev on kujunenud. Mida rohkem lƤbi kriipsutad, seda positiivsem hinnang oma tegevusele.
Kuid To-do-list ei ole eesmärk, see on tegevus, mis aitab jõuda eesmärgini. Oluline on meeles pidada, et ka igapäevased tegevused peavad olema seotud konkreetse eesmärgiga. Kahtluse korral küsige oma päevatööde nimekirja vaadates selliseid küsimusi:
- Millise eesmƤrgiga see tegevus seotud on?
- Kas see tegevus aitab saavutada eesmƤrgis kirjeldatud tulemusi?
Kui te ei oska oma tegevust siduda personaalse või ka üksuse eesmärgiga, siis võib juhtuda, et see ei olegi vajalik tegevus. Või vähemalt mitte teie jaoks.
Personaalsete eesmƤrkide seadmisel on mƵistlik kasutada sarnast loogikat nagu ka teistel tasanditel teie ettevƵttes kasutusel on. EesmƤrk vƵiks sisaldada jƤrgmiseid kriteeriume:
- Valdkond
- Kirjeldus
- Tulemus
- TƤhtaeg
Sama valdkonna eesmƤrgid peavad olema omavahel seotud lƤbi juhtimistasandite kuni tƶƶtajani vƤlja (vaata allolevaid nƤiteid 1 ja 2).
NƤide 1: Raamatupidaja, raamatupidamisosakond
NƤide 2: Personalijuht, personaliosakond
NƤiteks raamatupidaja puhul vƵivad ametikoha pƵhised tegevused olla samad aastast aastasse. Personaalse eesmƤrgina on mƵistlik sellisel juhul seada tavapƤrasest tegevusest eristuvaid (nƤites toodud muudatused ja uued protsessid). Soovitav on vƤltida igal aastal samade eesmƤrkide kopeerimist juhul kui see on juba ametikoha profiilis vƵi ametijuhendis olemas.
KokkuvƵtteks
Eesmärgistamine on süsteemsus ja järjepidevus, mitte ühekordne tegevus. Igal ettevõttel on mõistlik leida just oma ärivaldkonnast ja visioonist lähtuvalt kõige optimaalsem viis eesmärkidega tegelemiseks. Väikesel ettevõttel omad vajadused ja võimalused, suurel ettevõttel veidi teistsugused. Oluline on juurutada mõtteviis, mis toetab tulemuskeskset tegutsemist ja eesmärgipärast töötamist. Eesmärkide püstitamisele kuluv ressurss ei tohiks olla suurem kui sellest tegevusest saadav kasutegur.
Soovitused ettevƵttele:
Juurutage selge ja arusaadav eesmärkide süsteem/mudel ->
- ajaliselt – millal eesmƤrke seatakse (nƤiteks 1 x aastas vƵi iga kvartal vm)
- kriteeriumid – mis tasandil, milliseid ja kui palju eesmärke võiks olla standard
- tagasisidestamine – kui tihti eesmärke üle vaadatakse, mida jälgitakse
- analüüsimine – millal, kuidas ja mida analüüsitakse, kes teeb kokkuvõtteid
- mõõdikud – mida ja milleks mõõdetakse, mida selle infoga tehakse, kus kasutatakse, milliseid olulisi otsuseid aitab nimetet info teha jne;
- Tehke ettevƵtte visioon ja strateegilised suunad tƶƶtajatele nƤhtavaks ja arusaadavaks;
- Analüüsige kõikide eesmärkide täituvust jooksvalt ja ka perioodi lõpul (kvartal, aasta)
- Koguge kokku Ƶppetunnid edu-ja ebaedu kogemustest, Ƶppige senisest kogemusest.
Ā Soovitused otsesele juhile:
- Enne eesmärkide seadmisega alustamist anna töötajale ülevaade: 1) milline on seotud strateegiline eesmärk 2) milline on aste ülevalpool asuv eesmärk 3) miks on nimetatud valdkond ettevõttele oluline 4) millist muutust oodatakse 5) millist panust töötajalt oodatakse?
- Juhenda tƶƶtajat eesmƤrkide oluliste kriteeriumite osas -> mƵƵdikud, tƤhtaeg, oodatav tulemus aga Ƥra sƵnasta neid tema eest;
- Ƅra kopeeri ametijuhendit eesmƤrkideks aastast aastasse;
- Anna tagasisidet eesmƤrgi kvaliteedi osas -> vajalikkus, mƵƵdetavus;
- Uuri vƤlja, kas tƶƶtaja usub eesmƤrki? Selleks tuleb ā€suitsutada” vƤlja kƵik vƵimalikud vastuvƤited ja kahtlused ning nendele ühised argumendid leida;
- Lepi kokku millise regulaarsusega eesmƤrgi tƤitumist monitoorite.
EesmƤrgistamise mudel
Planeerimise faasisi nƤitavad eesmƤrkide vastastikuseid seoseid ja sisendeid sinised nooled, monitoorimise ja tulemuste hindamise faasis nƤitavad seoseid ja sisendeid oranzid nooled.